"תן לאדם דג והוא ישבע ליום אחד. למד אותו לדוג והוא ישבע לכל חייו" (לאו טסו)

‏הצגת רשומות עם תוויות יעדים. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות יעדים. הצג את כל הרשומות

יום ראשון, 10 באפריל 2011

הידעת ולא עשית?!?!


שלום לך! המאמר הזה מיועד לכל אדם ובעל עסק, שמרגישים שמה שבעיקר מאפיין את ההתנהלות הנוכחית שלהם אלה הם הדברים הבאים:

  • הם עסוקים רוב הזמן בלספר לעצמם סיפורים ותירוצים על למה אין באפשרותם כרגע להתחיל ולפעול לעבר המטרות שהיו רוצים להשיג
  • הם עסוקים רוב הזמן בלדחות את הדברים החשובים באמת שעליהם לעשות ומבזבזים את זמנם היקר על כל מיני פעולות שמאפיינות את איזור ה"נוחות" שלהם (עסוקים בתנועה רוחבית ולא בהתקדמות)
  • הם עסוקים רוב הזמן בלהיות קורבנות של הנסיבות ובלמצוא את האשמים לכך שמצבם הנוכחי הוא כפי שהוא וכי אם רק.... אז ללא ספק מצבם היה אחר
  • הם עסוקים רוב הזמן בלהיות ציניים כלפי עצמם, כלפי היכולות והמטרות שלהם וכלפי סביבתם
אם מצאת את ארבעת המאפיינים שכרגע תיארתי ככאלה שבהחלט מאפיינים את ההתנהלות הנוכחית שלך, המשך לקרוא!

בראשית דבריי, אני מזמין אותך תחילה לקרוא את המאמר הבא שכתבתי בדיוק לצורך תיאור אותם הסימפטומים, להם אני קורא "ארבעת המעכבים" – לקריאת המאמר – "ארבעת המעכבים – מי הם, מה הם עושים וכיצד להתמודד עימם?"

אוקיי, אז אחרי שיישרנו קו לגבי ההתנהלות הנוכחית שלך, אני מבקש להתחיל ולהבין יחד איתך מה יוצר את הפער הכל כך גדול אצלנו, בין מה שאנחנו יודעים לבין מה שבפועל אנחנו עושים עם מה שאנחנו יודעים.
הסיבה שאני מבקש להבין יחד איתך את אותו הפער ומה גורם לו, היא הסיבה שפער זה הוא בעיניי הסיבה העיקרית לכך שרוב האנשים לא חיים את החיים שהם באמת רוצים לחיות ולא נהנים מהתוצאות שהם באמת היו רוצים להשיג בחייהם!

כמה פעמים מצאת את עצמך לאחר קריאת ספר או מאמר, או אולי אחרי סדנה מסוימת, או אולי אחרי קורס כזה או אחר שבסופם אמרת לעצמך :"זהו! מעכשיו הכל הולך להשתנות! זה בדיוק מה שהיה חסר לי ועכשיו, קדימה לעבר המטרות שלי!" והנה, חודש לאחר מכן, מצאת את עצמך שוב באותה הנקודה שבה היית לפני אותו תהליך מעצים? מתוסכל, ממורמר ותקוע?

נשמע לך מוכר?

ובכן, אני יכול לבשר לך כי התסריט הזה נשמע מוכר לרוב האנשים שעוברים את אותם התהליכים בדיוק כמוך.
ישנו פער לא קטן בין מה שאנחנו יודעים לבין מה שאנחנו בפועל עושים עם מה שאנחנו יודעים. אני מאמין, כפי שכתבתי קודם, כי הסיבה העיקרית לכך שרוב האנשים אינם נמצאים היכן שהם באמת רוצים היא לא כי הם אינם יודעים, אלא כי הם אינם מוציאים לפועל את כל מה שהם כבר יודעים שעליהם לעשות!

זוהי ההגדרה של פער הידיעה והעשייה!

אם נחזור שוב לתחילת המאמר, נראה שם את המאפיינים של "ארבעת המעכבים". כך למעשה פועל המנגנון המשומן והאוטומאטי שלנו שכל מטרתו היא להשאיר אותנו באזורים המוכרים והנוחים שלנו ולמנוע מאיתנו להתקדם לעבר מרחבי הפנטזיה והדמיון, או ליתר דיוק, לעבר המטרות שאנחנו באמת רוצים להשיג בחיינו!
ארבעת המעכבים הם למעשה דפוסי התנהלות שנגזרים מ"בסיס האם" שלהם – הפרדיגמה. הפרדיגמה כפי שבוודאי כבר למדת, היא תבנית המחשבה שלנו. היא המשקפיים שדרכן אנו רואים את העולם. הפרדיגמה היא אוסף של הרגלים ואמונות שצברנו לעצמנו עם השנים (מהסביבה, מהגנטיקה, מחוויות אישיות כאלו ואחרות) והיא למעשה מנהלת את ההתנהלות שלנו בעולם.

אז איך זה קשור לפער הידיעה והעשייה?

בכל פעם שאנחנו חושבים על מטרה מסוימת, שנמצאת מעבר למה שאנחנו מאמינים שאפשרי בעבורנו (ליתר דיוק, מעבר למה שהפרדיגמה הנוכחית שלנו מאפשרת לנו לראות כאפשרי בעבורנו), מייד ארבעת המעכבים נכנסים לפעולה. הם באים לידי ביטוי באמצעות ההרגלים הנוכחיים שלנו ובאמצעות אמונות מגבילות כאלו ואחרות שממלאות את ראשנו במחשבות כמו: למה עכשיו זה לא הזמן, למה אנחנו לא מסוגלים לעשות זאת וכו'.

כל עוד ננסה לפעול לעבר מטרה שאיננו מאמינים שאפשרית בעבורנו, נחווה פעם אחר פעם את אותה החוויה שבסופה נחזור לאזור הנוח והמוכר והפרדיגמה וחייליה הנאמנים יוכלו לשוב בשלום לבסיסם.
אז מה ניתן לעשות?

אלברט איינשטיין אמר בהקשר זה כי "אינך יכול לפתור בעיה עם אותו המוח שיצר אותה", לכן, עלינו להבין שכדי להתחיל ולגשר על פער הידיעה והעשייה שלנו, עלינו לשנות את הפרדיגמות שלנו. ליתר דיוק, עלינו לשנות את האמונות וההרגלים שמרכיבים את הפרדיגמות שלנו.
ההמלצה שלי היא תמיד להתחיל בשינויים קטנים ולהיות עקביים וחזרתיים. כך, תוכלו לפצח הרגל אחר הרגל, אמונה אחר אמונה, עד שבסופו של תהליך תוכלו ליצור לעצמכם פרדיגמה חדשה.
חשוב לציין כיח תהליך החלפת הפרדיגמה הינו תהליך ממושך, הדורש נחישות, חזרתיות ועקביות וכאן אני בוחר לתת לכם תרגיל קטן, שיאפשר לכם להתחיל ולהתנסות בכך:

  1. רשמו לעצמכם חמישה דברים שאתם יודעים שאתם צריכים לעשות בתחומי חייכם השונים אבל בכל זאת לא עושים (למשל: להתחיל לעשות ספורט, להפסיק לעשן, להתחיל דיאטה, להתקשר ללקוח מסוים, להשיק מוצר מסוים וכו)
  2. דרגו את הדברים על פי סדר עדיפויות
  3. התחילו עם הדבר הראשון ברשימה – רשמו לעצמכם את כל הסיבות שלדעתכם "בגללן" אינכם יכולים להתחיל לעשות זאת כבר ממחר בבוקר – היו כנים עם עצמכם עד הסוף! (למשל: אין לי זמן, עכשיו זה לא הזמן, אין לי מספיק ידע, אין לי מספיק כסף וכו) – כאן אתם מאפיינים את המעכבים שלכם!
  4. רשמו לעצמכם עבור כל סיבה שעולה בסעיף הקודם, איזה אמונות היא מייצגת? (למשל: אין לי זמן – אמונות אפשריות: צריך המון זמן לעניין זה, או הרבה מעבר למה שעומד לרשותי כרגע, אין לי יכולת לנהל את עצמי בזמן כמו שצריך, אני אדם מפוזר ומבולגן נורא, אני אדם לא ממוקד שלא יודע להתחיל ולסיים דברים, אם אפנה זמן לדבר זה יבוא על חשבון דברים אחרים, רוב הזמן שלי אני בעבודה ואין לי זמן לעצמי ועוד ועוד...) – כאן אתם מאפיינים את האמונות שמרכיבות את הפרדיגמה!
  5. רשמו לעצמכם עבור כל סיבה שעולה בסעיף הקודם, איזה הרגלים היא מייצגת? (למשל: אין לי זמן – הרגלים אפשריים: לקום כל בוקר מבלי לתכנן כראוי את הזמן שלי או אולי ההרגל של לכבות שריפות במקום לעסוק ולהתנהל על פי סדרי עדיפויות, צפייה ממושכת בטלביזיה, התנהלות בדברים לא חשובים ולא דחופים ועוד ועוד) – כאן אתם מאפיינים את ההרגלים שמרכיבים את הפרדיגמה!
  6. נסחו לעצמכם אמונות והרגלים חלופיים (ממש ההיפך ממה שכבר רשמתם – כאלה שמאפשרים התקדמות לעבר מה שאתם באמת רוצים)
  7. בחרו הרגל אחד ואמונה אחת חדשים שאתם מתחילים ליישם בחייכם – פרקו אותם לגורמים קטנים והתחילו ליישמם– זכרו, עקביות וחזרתיות – זה שם המשחק!!! (למשל: האמונה החדשה – אני מנהל את עצמי על פי סדרי עדיפויות וקדימויות, ההרגל החדש – תכנון הזמן שלי בכל יום חמישי בערב מראש לשבוע הבא)
בצעו את התרגיל וישמו את השלב השביעי שלו לפחות שלושה שבועות ותיווכחו לגלות שהתחלתם לגשר על פער הידיעה והעשייה שלכם.
בהצלחה!!!

רז אוחנה – מאמן אישי ומנחה קבוצות להתפתחות והעצמה אישית ועסקית
אימון אישי | אימון עסקי | נמלה

יום שני, 7 בפברואר 2011

"ארבעת המעכבים" – מי הם, מה הם עושים וכיצד להתמודד עימם? - מדריך לפורץ הדרך

"הזהר מהגנבים שבחוץ שרודפים אחר ארנקך אך היזהר גם מהגנבים שבתוכך שרודפים אחרי הבטחותיך"
(ג'ים רוהן)

בכל תהליך של יצירת שינוי ופריצת דרך, בכל תחום בחיינו, עלינו להיות מודעים לכך כי ההתנהלות ליצירת אותה פריצת דרך תהייה תמיד מבפנים החוצה.

פריצת הדרך מתחילה בפריצת הדרך הפנימית שלנו, אל מעבר לגבולות שבנינו לעצמנו, אל מעבר לאמונות המגבילות, ההרגלים המעכבים והפרדיגמות התוקעות שלנו.

"אם אתה חושב שאתה יכול ואם אתה חושב שאתה לא יכול, בכל מקרה אתה צודק", כך אמר הנרי פורד והתכוון בדיוק לכך שכמו שהכל אפשרי בעבורנו, כך גם דבר לא אפשרי בעבורנו. הכל מתחיל ונגמר באופן שבו אנו ניגשים לדברים.

כאשר אדם מבקש ליצור פריצת דרך בחייו, הוא נתקל במנגנונים פנימיים שונים, אשר מטרת כולם היא למנוע ממנו ליצור את אותו שינוי מבוקש. אלו הם מנגנונים אוטומאטיים, משומנים היטב, אשר הוצבו שם ע"י כל אחד מאיתנו ותפקידם הוא למנוע "זעזועים" מיותרים בחיינו. תפקידם למעשה הוא להשאיר אותנו באיזור הנוחות שלנו. איזור הנוחות שלנו זהו אותו איזור בו אנו מרגישים "בטוחים", מתפשרים, לא מאויימים ובהעדפה להיות כך מאשר להצטער.

בתוך חלק מאותם מנגנוני התגוננות פנימיים, ישנה קבוצה שאני קורא לה ארבעת המעכבים. ארבעת המעכבים הם למעשה ארבעה דפוסי התנהגות שיכולים להופיע אצל כל אדם במינון שונה, ביחד ולחוד. ארבעת המעכבים שעליהם אכתוב מייד הם חיילים נאמנים של הפחד, אותו פחד שפוגש אותנו בכל פעם שחלום שלנו נפגש עם אמונה שאומרת שהחלום הזה לא אפשרי.

מכיוון שאני מאמין שההתמודדות הטובה ביותר עם כל דבר היא קודם כל להיות מודעים לו, אני מבקש במאמר זה לסייע לכם להיות מודעים לגורמים שאולי כרגע מעכבים אתכם בתהליכי פריצת הדרך שלכם.

אז בואו נכיר את אותם מעכבים ונבין כיצד ניתן להתמודד עם כל אחד מהם:

  1. צדקנות (תרצת נפוצה) – "הדבר היחידי שהוא גרוע יותר מתירוץ הוא תירוץ טוב."
הצדקנות היא למעשה ייצוג של כל הסיפורים הפנימיים שאנו מספרים לעצמנו על למה דברים לא אפשריים בעבורנו ולמה לא אפשרי בעבורנו לעשות את השינוי שאנו רוצים. הצדקנות תמיד תדאג שתדעו למה זה לא הזמן, המקום, הדרך וכו... הצדקנות היא למעשה מכלול הסיפורים והתירוצים שאנחנו מספרים לעצמנו וגרוע מכך, מאמינים להם! 
התוצאה: כל עוד אנחנו מאמינים לסיפורים הלא מקדמים של עצמנו תמיד נמצא את עצמנו נשארים ותקועים במקום (זכרו מה שפורד אמר) 
הפיתרון: הגברת המודעות לתרצת הנפוצה מהווה את רוב תהליך ההתגברות עליה. עלינו להיות מודעים לסיפורים שלנו, עלינו להשתמש ביכולת שיקול הדעת שלנו ולבחור האם הסיפור הזה מקדם אותנו או לא, עלינו לבחור סיפורים חדשים – כאלה שתורמים להתקדמותנו בתהליך פריצת הדרך שלנו.

  1. האשמה / קורבנות – "האשמה הגדולה ביותר, הייתי אומר, היא לא להיות מודעים לאשמתנו".
אי לקיחת אחריות, קורבנות, האשמת כל העולם במצבנו. בן הזוג אשם, ההורים אשמים, הסביבה אשמה, הממשלה אשמה, מזג האוויר. כולם, רק לא אנחנו. 
התוצאה: האשמה תוקעת ולא מקדמת לפתרונות, מייצרת תסכול, כעס ואכזבה אינסופית. 
הפיתרון: לקיחת אחריות על חיינו, התמקדות במעגל ההשפעה שלנו ולא במעגל הדאגה. שאילת שאלות כגון: מה אני באמת רוצה? איך ניתן להשיג זאת? איפה אני נמצא? איך אני יכול לשנות / להשפיע?

  1. דחיינות – "לחיות מחר זה מאוחר מדי; חייה היום!"
 האדם הסובל מדחיינות מאמין כי מחר זה הזמן הכי טוב. מתאפיין באי יכולת להיות ממוקד במה שחשוב באמת, פרפקציוניסטיות (הכל או כלום). 
התוצאה: דחיינות כמו האשמה תוקעת, מעכבת ועלולה לעלות לנו בבריאות. מייצרת משברים ומקרים דחופים לעיתים קרובות. 
הפיתרון: פשוט לפעול! זיהוי הדברים החשובים ביותר שדורשים טיפול ובניית תכנית פעולה להשגתם. עלינו לדעת מה אנחנו רוצים בדיוק, לתכנן כיצד לפעול ולפעול!

  1. ציניות – "הציניות סוגרת את דלתות וחלונות ביתינו ולא מאפשרת להן להיפתח".
יש משפט שאומר שלהיות ציני זה לדעת להתמקד במחירים שיש לשלם ולא בערך שניתן להפיק. ציניות סוגרת אפשרויות, דלתות והזדמנויות. האדם הציני לא לוקח את עצמו ואת חייו ברצינות ומשתמש בציניות כסוג של הגנה. האדם הציני הינו אדם ספקן שמשתמש בציניות ככלי להגנה מפני התמודדות עם העצמי האמיתי שלו. 
התוצאה: האדם הציני אינו יכול לבטא אמונה בדבר, כולל לא בעצמו. כאשר אינך מאמין בעצמך – אתה תקוע! האדם הציני לא מוכן להתמודד, להעז ולפרוץ. 
הפיתרון: להסיר את המיקוד ממה שקורה בחוץ ולהחיל להתמקד במה שקורה בפנים, יצירת היכרות מחודשת עם עצמנו ועם היכולות שלנו. יש מי שאומרים שהפיתרון לציניות היא היכולת לאהוב את עצמנו ולקבל את עצמנו ללא תנאי.

זהו,

כולי תקווה כי ההיכרות הקצרה הזו עם ארבעת המעכבים החלה להעלות בכם שאלות ודוגמאות מחיי היומיום שלכם. ערכו רשימה של הדברים שעולים לכם מתוך הקריאה של ארבעת המעכבים, היו מודעים להשפעתם. זכרו: ברגע שאתם מודעים להם, אתם יכולים להחזיר את השליטה הביתה!

אני מזמין אתכם לבדוק את הצטרפותכם למפגשי המאסטר - מיינד שאני מעביר וכמובן לשתף ולהעביר לכל אדם שחשוב לכם.


חשוב!

אשמח לקרוא את תגובותיכם על המאמר,

תודה ובהצלחה!!!

רז אוחנה – מאמן אישי ומנחה קבוצות להתפתחות והעצמה אישית ועסקית
אימון אישי | אימון עסקי | נמלה

יום שלישי, 14 בדצמבר 2010

"ארגז הכלים לעסק מנצח" - ראיון מוקלט עם עדי ליניאל - יועצת לעיצוב ובניית אתרי אינטרנט

שלום לכם,


כחלק מהגשמת ייעודי וחזוני, אני מתכוון לחשוף בפני כל מי שהוא בעל עסק קטן, או כל מי שבכוונתו לפתוח את העסק שתמיד חלם עליו ומרגיש שאין לו את הכלים והידע לעשות זאת, את "ארגז הכלים לעסק מנצח".


אז מה זה ארגז הכלים לעסק מנצח?

מדובר בסדרת הקלטות שאני עורך עם מס' אנשי מקצוע מתחומים שונים, הרלוונטיים כולם לתחום העסקי. מטרת ההקלטות היא לצייד בעלי עסקים, יזמים ואת כל מי שמעוניין לפתוח עסק, בכלים, ידע וטיפים ממיטב אנשי המקצוע.


הסדרה מוגשת כולה בחינם אין כסף!!!


בנוסף,


בכל ראיון מוקלט שכזה, תזכו לקבל הטבה ייחודית מאותו בעל מקצוע.


נשמע טוב מדי?


כל מה שנשאר לכם זה להאזין להקלטות, לרשום וליישם!


אה ועוד דבר אחד...


כדי לממש את ההטבה עליכם להשאיר את פרטיכם בתיבת ההרשמה המופיעה למטה ואנחנו נדאג להעביר לכם במייל את כל הפרטים הנחוצים לכם


המון הצלחה,


אשמח לשמוע את תגובותיכם!!!


רז


את הראיון השני בסדרה קיימתי עם עדי ליניאל, יועצת לבנייה, עיצוב והקמת אתרי אינטרנט, אשר משתפת מנסיונה והידע הרב שלה בתחום העיצוב ובניית אתרי אינטרנט. עדי נותנת מס' טיפים חשובים לבניית "דף בית מנצח" באתר שלכם. הכלים והטיפים שעדי מדברת עליהם בראיון יכולים לעשות את ההבדל בין אתר בינוני לאתר מנצח!


להאזנה לראיון - לחצ/י כאן


(להורדת הראיון ישירות למחשבך האישי, ניתן ללחוץ על הקישור באמצעות המקש הימני של העכבר ולשמור בשם...)


להאזנה לראיון הראשון בסדרה, אותו קיימתי עם יועצת המס מאיה שוורץ - לחצ/י כאן

האזנה נעימה!




למימוש ההטבה, השאירו את הפרטים שלכם כאן:



דואר אלקטרוני *
שם *
מספר טלפון *




יום ראשון, 14 בנובמבר 2010

"לא עכשיו, אני עסוק!"


האם המשפט הזה נשמע לכם מוכר? האם אתם מוצאים את עצמכם אומרים זאת לבני הזוג שלכם? לילדים שלכם? לחברים שלכם? לעצמכם?

"אל תבלבלו בין תנועה להתקדמות", כך אמר ג'ים רוהן האגדי. כל כך מדויק ונכון בעיניי. רובנו נוטים להיות כל הזמן עסוקים כל כך אך השאלה היא במה?

ובכן, כנראה שהתשובה הנכונה לגבי רובנו היא שאנו נוטים להיות עסוקים כל כך ב... להיות עסוקים! להיות עסוק זה לא אומר שאני מתקדם לאנשהו, להיות עסוק זה פשוט אומר שאני בתנועה.

שאלו את עצמכם: האם ההתנהלות שלי במהלך היומיום היא התנהלות שמקדמת אותי לעבר מטרותיי השונות או שמא היא מהווה עבורי סוג של בריחה מעשייה של הדברים שבאמת מקדמים אותי? האם אני אפקטיבי בעשייה היומיומית שלי? (ז"א, האם אני ממוקד דרך ותוצאה?)

עקרון האקטיביות אומר לנו שבכדי שנוכל להגשים כל מטרה שלנו במימד הפיזי עלינו לפעול. תוצאות לא נוצרות מהצהרות או מדברים כתובים. תוצאות מייצרים בפעולות.

בכדי למצוא את התשובה התחילו בתכנית המטרות והיעדים שלכם: האם יש לכם תכנית כזאת? האם אתם יודעים בדיוק מה אתם רוצים להיות / לעשות / להשיג במהלך השנה הקרובה? שלוש השנים הקרובות? חמש השנים הקרובות? עשר השנים הקרובות?

אם התשובה שלכם שלילית, עליכם להתחיל מכאן. צרו לעצמכם תכנית מטרות ויעדים ברורה וראויה. תכנית שתתן לכם את הכיוון אליו אתם הולכים.

לאחר שיש לכם תכנית כזו, עליכם ליצור תכנית פעולה. תכנית פעולה אפקטיבית היא כזו שמאפשרת לכם לדעת בכל יום מה עליכם לעשות כדי להתקדם צעד קטן נוסף לעבר מטרותיכם. זכרו: שינוי גדול מתחיל במספר שינויים קטנים. זה הכל.

כאשר תבנו את תכנית הפעולה שלכם, יקרה דבר נפלא. לפתע תוכלו לראות היכן אתם עסוקים בלהיות עסוקים והיכן אתם עסוקים בליצור התקדמות. לפתע תראו כי אתם מנהלים את הזמן שלכם בצורה אפקטיבית, לפתע תראו כי אתם כלל לא עסוקים!

אחד המשפטים שאני מאוד אוהב בהקשר זה של ניהול זמן הוא שאין דבר כזה באמת חוסר זמן, מה שיש באמת זה חוסר כיוון. ברגע שתדעו מהו הכיוון שלכם, ברגע שתדעו כיצד אתם מתכוונים לפעול, דברים פשוט מסתדרים!

אז...

רגע לפני ששנת 2011 בפתח, עשו עם עצמכם את בדק הבית. שאלו את עצמכם לאן אתם רוצים להתקדם מכאן וכיצד אתם מתכוונים להגיע לשם?


דבר נוסף,

בעוד מספר ימים אפתח את ההרשמה המוקדמת לסמינר "משיגי היעדים". מדובר בסדנה רבת עוצמה של יום שלם מבית היוצר של בוב פרוקטור. כשותפים עסקיים של בוב פרוקטור בישראל, אנחנו בנמלה – אימון אישי ועסקי גאים להעביר את הסדנה שהשפיעה על חייהם של רבים ברחבי העולם.

בתכנית "משיגי היעדים" תוכל ללמוד בין היתר:

1.  למה אנחנו מציבים מטרות ולא עומדים בהם? (ההבדל המהותי בין הצבת יעדים לבין השגתם)

2. איך לבנות את הגשר בין מה שאתה רוצה שיהיה לך בחיים , לבין מה שיש לך היום...?

3. איך לקבוע סדר עדיפויות אמיתי למטרות שלך?

4. מה מעכב אותך בחיים?

5. איך לשמור על מוטיבציה גבוהה לאורך זמן?

6. איך לבנות תוכנית פעולה אמיתית ופרקטית?

7. הכי חשוב... נחשוף את "מאחורי הקלעים" של עולם ההצלחה!

כאמור, את כל הפרטים הנוספים לגבי סמינר "משיג היעדים" ניתן יהיה לקבל ברגע שנפתח את ההרשמה המוקדמת.

אם ברצונך לקבל פרטים נוספים אודות סמינר "משיגי היעדים" לכשתיפתח ההרשמה המוקדמת, השאר את פרטייך כאן.

בהצלחה!!!



רז אוחנה – מאמן אישי ומנחה קבוצות להתפתחות והעצמה אישית ועסקית


אימון אישי | אימון עסקי | נמלה

יום שלישי, 28 בספטמבר 2010

איך לשנות את המציאות שלך ברגע?



להרשמה לרשימת התפוצה של רז אוחנה, מלאו את פרטיכם למטה!


דואר אלקטרוני *
שם *




יום שלישי, 14 בספטמבר 2010

רז אוחנה - טיפ קטן לתוצאות גדולות!


אני מזמין אתכם להשאיר את תגובותיכם לסרטון כאן למטה. כמו כן, אתם מוזמנים לשתף את חבריכם דרך כפתורי השיתוף הנמצאים גם כן למטה!

תודה ושנה טובה!

רז

יום ראשון, 5 בספטמבר 2010

יום רביעי, 16 ביוני 2010

הפרופסור הזקן והאבנים - ניהול זמן אפקטיבי

יום אחד הוזמן פרופסור חכם מאוד מפורסם לאוניברסיטה יוקרתית בכדי להרצות בפני קבוצה של מנהלי חברות בכירים על הנושא: "איך לתכנן את הזמן באפקטיביות?"

הפרופסור נכנס לאולם פנה לאנשים, ואמר: "אנחנו עומדים לערוך ניסוי." הוא הניח על השולחן מיכל זכוכית גדול, ושם בתוכו לאט לאט 12 אבנים גדולות, בגודל של כדור טניס. הפרופסור שאל את השומעים: "האם לדעתכם, המיכל מלא?" תשובתם הייתה: "כן!" הוא המשיך והוסיף לכלי אבנים קטנות מאוד. האבנים הקטנות עברו בין האבנים הגדולות וירדו לתחתית המיכל. "האם עכשיו המיכל מלא"? הוא שאל שוב. המנהלים שתקו: הם היו במבוכה, ולא ידעו מה איך לענות לפרופסור המוזר. "כן, הוא מלא" ענו. הפרופסור המשיך למלא את המיכל בחול ושאל שוב: "האם כעת המיכל מלא עד אפס מקום?" "מלא עד אפס מקום!" ענו המשתתפים, "אין מקום עוד לשום דבר". הפרופסור הוציא בקבוק מים ולאט לאט מילא את המיכל בכמחצית מבקבוק המים. עכשיו היה המכל מלא לגמרי. דממה השתררה בקהל עד שאחד המנהלים פנה אל הפרופסור ושאל: "אדוני הפרופסור, אינני מבין כיצד כל הניסוי המוזר הזה קשור לניהול הזמן שלנו..."

הפרופסור חייך חיוך רחב ושאל: "מי כן יכול לומר לנו מה אפשר ללמוד מן הניסוי?". "ניתן ללמוד כי תמיד אפשר למצוא זמן לעבודה נוספת, אפילו אם עמוסים ועסוקים מאוד" – ענה אחד המנהלים.

"נכון מאוד!" ענה הפרופסור. "מהניסוי ניתן ללמוד שאם קודם מכניסים למיכל את האבנים הקטנות ואת החול, אי אפשר להכניס אחר-כך את האבנים הגדולות." המנהלים שתקו: הם לא הבינו את משמעות הדברים.

"ומה הן האבנים הגדולות?" המשיך הפרופסור, וענה בעצמו. "האבנים הגדולות מסמלות את הדברים שבאמת חשובים לכם בחיים, את הדברים שבאמת הייתם רוצים לעשות. זה יכול להיות הבריאות שלכם, המשפחה הקרובה, החברים הטובים, הגשמת החלומות שלכם ועוד. אתם מבינים, המיכל הוא בעצם הזמן העומד לרשותכם ואם לא תכניסו קודם כל את 'האבנים הגדולות' לחיים שלכם ולניהול הזמן שלכם, אז החיים יהיו מלאים ב'אבנים קטנות', ב'חול' וב'מים'. אז... החליטו מהם האבנים הגדולות שלכם והכניסו אותן ראשונות לתוך המיכל!"

הפרופסור סיים את דבריו, בירך את האנשים לשלום, ויצא מן החדר.

ובנימה אישית ממני אליכם,

מהם האבנים הגדולות שלכם? האם האבנים הגדולות שלכם נכנסות ראשונות למיכל או שמא חול ומים מציפים אותו?

בהצלחה ובאהבה גדולה,

רז אוחנה – נמלה - אימון אישי ועסקי
מאמן אישי ומנחה קבוצות להתפתחות והעצמה אישית ועסקית


יום שישי, 4 ביוני 2010

אז מה הכיוון שלך בחיים?

דע לאן אתה הולך – תרגום לסיפור מאת רובין שארמה

"מקד את הזמן שלך ואת חייך בכישרונותיך וחלומותיך"

הסיפור של פיטר

זהו הסיפור על ילד קטן בשם פיטר. פיטר היה ילד שאף פעם לא חי את הרגע. הוא אף פעם לא הציג והעניק לעולם ממה שהיה לו לתת. פיטר תמיד היה במרוץ אחר משהו בחיים. כשהיה בכיתה רצה שכבר יגיע החופש הגדול, כשהגיע החופש הגדול רצה שכבר תגיע חופשת החגים.
יום אחד, הלך פיטר בחורשת העצים שליד ביתו והגיע לחלקת דשא. הוא נשכב על חלקת הדשא ונרדם. לפתע, שמע פיטר קול הקורא בשמו. "פיטר, פיטר, פיטר".

פיטר פקח את עיניו ולא האמין למה שראה. מולו עמדה אישה זקנה עם שיער לבן כשלג. בידיה, החזיקה הזקנה כדור. במרכזו של הכדור היה חור ומתוכו יצאה חתיכה ארוכה של חוט. האישה הזקנה הביטה בפיטר ואמרה: " פיטר, זהו החוט של חייך". "מה?" שאל פיטר. "זהו החוט של חייך. אם תמשוך אותו, ימים יחלפו בחייך כדקות ואם תמשוך חזק יותר, שבועות יחלפו כדקות. האם אתה רוצה זאת? שאלה הזקנה.

"וודאי!" ענה פיטר בהתלהבות. "כך אוכל לדלג על החלקים המשעממים של חיי!". הזקנה הושיטה לפיטר את הכדור ונעלמה.

למחרת היום, ישב פיטר בכיתה, לא נהנה כלל מהרגע, מהשיעור וממתנות היום. לפתע, נזכר בכדור. פיטר אחז בחוט ומשך אותו. לפתע, מצא את עצמו פיטר בחופשת הקיץ לה חיכה כל כך.

"זה פנטסטי!" אמר פיטר. הוא אחז שוב בכדור, משך בחוט ו... הופ! מצא את עצמו בגיל הנעורים. וואו!!!

"זה נפלא להיות בגיל הנעורים, אך מה שאני באמת רוצה כרגע זה חברה", פיטר לקח את הכדור ומשך שוב בחוט. לפתע מצא את עצמו עם חברה יפהפייה העונה לשם אליס. "זה נפלא" אמר פיטר, "אך כעת אינני רוצה להיות סתם עוד נער עם חברה, אני רוצה להיות אדם בוגר". הדבר הבא שקרה הוא שפיטר מצא את עצמו נשוי לאליס ולשניהם שני ילדים מקסימים. אז, שם לב פיטר כי שערו השחור הופך לאיטו לאפור. פיטר פגש את אימו ושם לב כי הפכה להיות אישה מבוגרת מאוד.

מודאג מהמצב, פיטר שלף את הכדור ומשך שוב בחוט. לפתע מצא את עצמו כאיש זקן בן 85. אליס אשתו, כך נסתבר לו, נפטרה לפני מספר שנים וילדיו גדלו וחיים את חייהם עם משפחותיהם.


בפעם הראשונה בחייו, נעשה פיטר מאוד עצוב. הוא הבין כי לא השתמש בזמנו ולא חווה את חייו במלואם. בעצבותו, הלך לטייל פיטר בחורשה בה כל כך אהב לטייל כילד ומצא לו פינת דשא לנוח. הוא נשכב על הדשא ונרדם. לפתע, שמע פיטר קול קורא בשמו: "פיטר, פיטר, פיטר". כשפקח את עיניו לא האמין. הייתה זו שוב אותה אישה זקנה שעמדה מולו. "פיטר, איך נהנית מהמתנה שהענקתי לך לפני כל כך הרבה שנים?" שאלה. "האם חיית את חייך כפי שרצית? האם חווית את חייך במלואם?"

פיטר הביט על הזקנה וענה: "בהתחלה מאוד אהבתי את המתנה. יכולתי לדלג על רגעים בחיים בקלות ובמהירות. תמיד הייתי בתנועה. עכשיו אני מבין כי לא חייתי חיים. לא צפיתי בזריחה ובשקיעה, לא יצרתי קשרים עם חברים, לא נתתי את מה שיכולתי לתת לעולם, לא עשיתי שינוי או הבדל, זה היה ממש בזבוז..."

האישה הזקנה הביטה בפיטר ואמרה לו: "פיטר, אתה אדם מאוד כפוי טובה אך אני אתן לך בכל זאת הזדמנות נוספת לחיות את חייך". הזקנה סיימה את דבריה ונעלמה כלא הייתה.

מבולבל, פיטר חזר שוב לישון. לפתע, שמע שוב פיטר קול הקורא בשמו. הפעם לא היה זה קולה של האישה הזקנה אלא קול צעיר, צחקני ורענן. זו הייתה אמא שלו. היא הרימה אותו ואמרה: "פיטר, שוב נרדמת, אתה צריך ללכת לבית הספר".

פיטר הבין שהכול היה חלום. פיטר התחיל באמו, הוא הודה על מה שהיא ומי שהיא, לאחר מכן, החל להכיר, להעריך ולומר תודה על כל רגע שחווה ביום – כל חייו!

אז מה התובנה?

כל אחד יודע שאף פעם אין הזדמנות שנייה לחיות את היום, את השעה, את הדקה, את הרגע המיוחד הזה. יחד עם זאת, רבים מאיתנו פשוט דוחים ומשהים את החיים. הנה משפט: "לעולם לא יהיה לכם זמן יותר טוב לשחק את משחקכם הטוב ביותר". רובנו מחכים לרגע הנכון והמתאים. הרגע שבו יגדלו הילדים ואז נהיה יותר פנויים למשהו, הרגע שבו יהיה הכי מתאים לדאוג לבריאות שלנו, לאהבה שלנו, לקריירה שלנו. אף פעם לא יהיה זמן יותר טוב מעכשיו, אף פעם!!!

פילוסוף סיני אמר: "הזמן הטוב ביותר לשתול עץ היה לפני עשרים שנה. הזמן השני הטוב ביותר הוא עכשיו."

זכרו: אף אחד לא מבטיח לכם הזדמנות שנייה להיות נהדרים.

בהצלחה ובאהבה גדולה,

רז אוחנה – נמלה - אימון אישי ועסקי
מאמן אישי ומנחה קבוצות להתפתחות והעצמה אישית ועסקית